Interjú
Gyűjteményhez ad
Stefánovics Sándor életútja
2873 megtekintés
Hossz: 00:45:00
Leírás:
Az interjúalany beszél a családjáról, gyermekkoráról, a bajai főiskolán eltöltött éveiről,
az 1956-os forradalom helyi hatásairól, az 1950-es és 1960-as évekről, valamint
a tanítói pályája alakulásáról.
0:21--születés, család, a földosztás hatása a megélhetésükre, iskolák és a gyermekként a családi tanyán végzett munkák
3:53--hittanoktatás, milyen veszélyekkel járt ez a korban
6:20--a bajai tanítóképzőben töltött évei
7:50--emlékei a II. világháborúról, a kozákok beszállásolása, légitámadások
10:32--emlékei az 1956-os bajai eseményekről, disszidáló osztálytársairól
17:00--élet az 1956-os években, a téeszesítés, a háztáji gazdaságok, a fizetések értéke, az eslő TV, rádió
22:30--munkája tanárként
24:54--emlékei a román forradalomról
26:25--emlékei a rendszerváltoztatásról, mi a lényege, mennyiben változtatta meg a mindennapi életet
31:00--családi emlékek az I. és II. világháborúról
32:56--miért lett tanító, milyen volt ekkoriban egy iskola, milyen volt az iskolai nevelés
39:15--házasságai, családi viszonyai
40:56--emlékei a délszláv háborúról
Említett időszakok, témák
- A két világháború közötti időszak (1918-1941)
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- A második világháború időszaka (1941-1945)
- Magyarország német és szovjet megszállásáról
- Személyi és anyagi veszteségekről
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Az 1945-től 1948-ig tartó időszak
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, a vallási életről
- Az „ötvenes évek” időszaka (1949-1953)
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Politika és egyház viszonyáról
- Az 1953-tól 1956-ig terjedő időszak
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Az 1956-os forradalom és szabadságharc időszaka (közvetlen előzmények, az október 23-tól november közepéig tartó időszak)
- A forradalom kitörésének helyi hatásairól, körülményeiről
- A forradalom napjainak eseményeiről
- A forradalom céljairól, eseményekben történt személyes részvételéről
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- A „kádári” megtorlás és politikai konszolidáció időszaka (1956 végétől 1963-ig)
- A kivándorlásról („disszidálásról”)
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Kádár-korszak a hatvanas évek elejétől a rendszerváltoztatásig
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
- A rendszerváltoztatás és az azóta eltelt időszak
- A rendszerváltoztatás közvetlen és közvetett hatásairól
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Interjúalany neve:
Stefánovics Sándor
Interjúalany lakhelye:
Jánoshalma
Interjúalany született:
Madaras,
1940
Interjúalany foglalkozása:
nyugdíjas pedagógus
Felvétel időpontja:
2010. június 30.
Felvétel helyszíne:
Jánoshalma
Interjút készítette:
Hunyadi János Általános Iskola Gimnázium Szakközépiskola és Kollégium, Jánoshalma
Kapcsolódó interjúk
Somogyi Aladárné
Hossz: 00:31:00
Az interjúalany beszélt II. világháború előtti iskolás éveiről, a Il. világháborúval kapcsolatos élményeiről, az államosítások hatásairól, munkájáról. Mesélt az egyházak államosításáról és az 1956-os forradalommal kapcsolatos személyes élményeiről.
1:15--család, szülők, élet a két világháború között
5:50--iskolás évei, katolikus ifjúsági mozgalmak (pl. Szív Gárda)
9:12--holokauszt
10:13--II. világháború, légitámadások, megszállás, polgári személyek elhurcolása
12:36--háború utáni élet, újrakezdés
19:34--az államosítások hatása a személyes életére, munka a Rákosi-korszakban
26:49--az egyházak államosítása
27:47--személyes élményei az 1956-os forradalommal kapcsolatban
Interjúalany: Somogyi Aladárné
Felvétel időpontja: 2010. július 02.
Csima Sándor életútja
Hossz: 00:36:00
Az interjúalany röviden beszél a családjáról, munkájáról (0:47), a Műegyetemre történő felvételéről (5:04), a Rákosi-rendszerről, majd hosszan részletezi a forradalom előkészületeiben vállalt szerepét, valamint a forradalom napjainak eseményeit (6:17). Később kitér a forradalom és szabadságharc leverését követő meghiúsult disszidálási kísérletére, és a börtönben szerzett tapasztalataira (25:44).
Interjúalany: Csima Sándor
Felvétel időpontja: 2010. július 01.
Visszaemlékezés a szécsényi cserkészmozgalomra
Hossz: 00:48:00
Az interjúalany beszél a Horthy-korszak negatív vonásairól, II. világháborús élményeiről. Mesél a magyar, illetve a szécsényi cserkészmozgalom megalakulásáról és további történetéről.
0:4--családja, szülei, milyen körülmények között éltek;
2:3--milyen emlékei vannak a Horthy-korszakról, az időszak negatív vonásai;
4:40--a zsidók deportálása Szécsényből;
7:13--emlékei a szovjetek bevonulásáról Szécsénybe, hogyan menekültek előlük;
9:45--milyen volt a szécsényi polgári iskola;
17:51--a magyar cserkészet újjáalakítása a forradalom után, milyen volt a cserkészet;
21:00--a Levente Mozgalom és a cserkészet, hogyan nevelte a cserkészet a katonaság igényei szerint a fiatalokat, milyen kapcsolat volt a Levente Mozgalom és a cserkészet között;
27:5--II. világháború hatása a cserkészetre;
30:6--milyen céllal alakult a legelső cserkészmozgalom;
31:57--mikor, hogyan alakult meg a szécsényi cserkészmozgalom, milyen szerepet játszottak ebben a helyi ferencesek;
36:00--Teleki tevékenysége a cserkészmozgalomban, a gödöllői dzsembori;
40:36--hogyan építik újra majd szüntetik meg a II. világháború után a cserkészmozgalmat;
45:24--hogyan zajlott le a rendszerváltoztatás után cserkészet újjászervezése
Interjúalany: Kolosi Tibor
Felvétel időpontja: 2011. március 07.
