Az interjúalany elmeséli, hogy a Horthy-korszak alatt földművesként hogyan került kapcsolatba a politikával, és a Kisgazdapárttal. Elmondja, hogy a II. világháborút követően hogyan érintette a mezőgazdaság átalakítása, milyen retorziók érték a hatalom részéről. Beszél a munkaszolgálatban eltöltött időszakról, majd a téeszesítésről is. Végül elmondja, hogy hogyan lett földművelésügyi miniszter az Antal-kormány alatt, és miért mondatták le a pozíciójából. 0:17--miért a Sáros kerék címet adta annak idején a könyvének, miért lett földműves; 2:20--hogyan teltek a fiatalkorának évei, milyen kulturális élet volt a faluban; 5:10--hogyan fogadták a községben a kommunista rendszer kiépülését; 7:40--hogyan került kapcsolatba a politikával a Horhy-korszakban; 10:12--hogyan lépett be a Kisgazdapártba, politikai pályájának kezdete, a Parasztszövetség megalakítása; 12:44--pályája a II. világháborút követően; 14:5--hogyan érintette a mezőgazdaság II. világháborút követő átalakítása, milyen retorziók érték a hatalom részéről; 18:12--hogyan vitték el munkaszolgálatra, milyen volt a munkaszolgálat, milyen körülmények között élek itt; 30:0--hogyan került fel Pestre és milyen körülmények között tartották itt fogságba; 33:0--hogyan vették el tőlük a házukat és a földjüket; 35:59--a TSZ-mozgalom szervezése, hogyan kényszerítették a belépésre; 39:48--hogyan lett belőle földművelésügyi miniszter az Antal-kormány alatt és miért mondatták le a tisztségéből

Az interjúalany elmeséli, hogyan esett szovjet fogságba a háború végén, hogyan élte túl a hadifogság szörnyűségeit és jutott végül haza. 0:16--Születés, származás, család, hogyan lesz szakácstanuló Pesten a háború alatt 1:40--milyen hazugsággal és hogyan viszik el az oroszok a háború végén, hogyan szállítják el őket Gödöllőbe 6:40--élet a fogolytáborban, mit ettek 7:50--hogyan szállítják őket tovább Romániába, milyen körülmények voltak a vagonban, amelyben ide viszik őket 11:20--hogyan sérül meg az utazás közben és hogyan kerül ezt követően kórházba ("laza rendbe") 13:39--hogyan szállítják el végül Odesszába, milyen körülmények voltak itt a foglytáborban, hogyan osztják be az embereket a különböző munkákba, és hogyan kerül ő egy szovhozba, mit és milyen körülmények között dolgozik itt 20:00--munkája egy kőbányában, miben különböztek a különböző őrök 23:30--mit dolgoznak télen, milyen más foglyok voltak 27:00--hogyan kobozzák el a különböző értékeket a foglyoktól 28:50--hogyan kerülnek át egy gyújtőtáborba ("feljavítótáborba"), ahol a körülmények már sokkal jobbak voltak 34:10--hogyan szállítják őket végül haza, milyen volt a hazatérés

Az interjúalany beszél családjáról (0:27), anyai nagyapja Romániából történő kiutasításáról (2:05), a család két világháború közötti helyzetéről (4:14), tanulmányainak megkezdéséről, az akkori, és a mai gyerekek hozzáállása közötti különbségekről (6:07), a háború előtti és utáni iskolatípusokról (9:12), az egyes iskolák elvégzése utáni elhelyezkedési lehetőségekről (10:55), a háborús idők nehézségeiről (13:58), Törökszentmiklós helyzetéről a második világháború alatt (15:56), apja hazatéréséről a hadifogságból, a község életének újjászervezésében játszott szerepéről, munkájáról (17:57), bátyja hadifogság utáni életéről (20:02). Beszámol katonai akadémiára történő felvételének körülményeiről (21:18), házassága miatti leszereléséről (23:20), a solti gépállomásnál végzett munkájáról (25:03), arról, hogyan lett a megyei tanács végrehajtó bizottságának az elnöke, valamint kitér a tanácsakadémiára is (26:10), végül a szalkszentmártoni művelődési ház élén eltöltött évekről mesél (31:38).